Hola a todos no se olviden de resolver el desafío en SEESAW.
viernes, 30 de abril de 2021
Desafíos de programación y robótica.
Friday, April 30th.
Now, let's solve this word sort.
First, read the words from the word bank.
Then, look at the pictures and write their names in the right column.
There are two words containing the same sound.
👉👉👉WORD BANK👈👈👈
point - quilt - mouth - car - cloud - coin - statue - tiger -
queen - helicopter - star - argue
Revision Group 7
https://es.liveworksheets.com/hz254019th
Viernes 30 de abril
Hola chicos hoy vamos a repasar lo que fuimos trabajando estas semanas, en el Meet de grupo completo utilizaremos la siguiente fotocopia
📝Actividades para el meet con las Burbuja A/B
Los esperamos para seguir con la lectura de Irulana y el ogronte.
✨Bonus track:
jueves, 29 de abril de 2021
Thursday, April 29th.
Jueves 29 de abril
👨👨👦👦Actividades que realizaremos en el meet de grupo completo:
Hoy vamos a trabajar con los billetes.
Para trabajar en el meet, necesitamos la siguiente copia:
Fotocopia para imprimir de billetes y monedas
📝Actividades para el meet con las Burbuja A/B
Hoy vamos a desarmar números.¿Recuerdan cómo lo hacíamos?
Para poder hacer esta actividad es necesario que tengas a mano la siguiente copia:
✨Bonus track:
Si te quedaste con ganas de más...
Te dejo el siguiente link: de liveworksheets para seguir practicandomiércoles, 28 de abril de 2021
LINK JUEGO DEL MEET
BESOS
FABY
Wednesday, April 28th.
😀😀😀Hello kids! How are you today?😀😀😀
Today we are going to read a story about a girl and her favourite instrument!
👉👉👉Open your Oxford Discover books to pages 138 and 139.👈👈👈
☝We will complete some activities about this text together later at the meet!☝
😀😀😀BONUS TRACK: Play this super fun game about musical instruments!😀😀😀
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/musical-instruments-1
Miércoles 28 de abril
👨👨👦👦Actividades que realizaremos en el meet de grupo completo:
Hoy vamos a trabajar con la siguiente ficha número 1 que se encuentra en la página 29 del libro de matemática.
✨Bonus track:
Si te quedaste con ganas...
Te invito a ingresar a Matific y realizar las nuevas misiones que te hemos designado.
martes, 27 de abril de 2021
Tuesday, April 27th.
Now, tell me...
☝ Today you will work with your OXFORD DISCOVER book. ☝
👉👉👉Let’s go to page 141 and sing this catchy song.👈👈👈
Now, underline all the instruments that appear in the song.
Which is your favourite one?
🙌🙌🙌CRAFT TIME!🙌🙌🙌
Today you will be creating your own instruments.
💪💪💪💪Challenging, right?💪💪💪💪💪
Here you will find some tutorials..
👉👉👉 Watch these videos to learn how to build your own instrument! 👈👈👈👈
(CHOOSE ONLY ONE)
https://www.youtube.com/watch?v=7sUNXA4NYKI
https://www.youtube.com/watch?v=XE-o2jp2RUM
https://www.youtube.com/watch?v=0NHM5JtacKU
https://www.youtube.com/watch?v=4m5oWZixca0
Once you do the instrument, complete the chart.
HOPE YOU HAD FUN! KISSES!
Miss Irene
Mi personaje Fantastico
¡Hola chicos! ¡Espero se encuentren muy bien!
Los invito a realizar una obra de arte, de su personaje fantástico favorito
¡Puede ser de dibujos, películas, libros, leyendas.... cada uno tiene el suyo!
Los hay valientes, graciosos, miedosos. Coloridos. Gordos ,altos y pequeños.
Les comparto un video para que escuchen mientras pintan.
¡Abrazo de colores!
Martes 27 de abril
Hoy comenzaremos a trabajar con nuestro primer libro del plan lector “Irulana y el ogronte (un cuento de mucho miedo)” de Graciela Montes.
Después de la lectura, trabajaremos en el cuaderno azul📘
📝Actividades para el meet con las Burbuja A/B
✨Bonus track:
Si te quedaste con ganas de más…
Te invito a que leas y resuelvas las siguientes actividades
lunes, 26 de abril de 2021
Monday, April 26th
Hello everyone! How are you? How was your weekend?
Ready to work? Let’s go!
💛 Today we will work with our OXFORD DISCOVER book. So, please bring it to the class..💛
👉 Open your Oxford Discover books on page 136.👈
👉Let’s start by listening and saying the words in exercise A:
👉Now, let’s complete exercise B:
👉Finally, let's work with some extra practice on our new vocabulary.
Actividades imprimibles del 26 al 30 de abril
Lunes 26 de abril
🖐Buen día, chicos
👨👨👦👦Actividades que realizaremos en el meet de grupo completo:
Hoy vamos a seguir aprendiendo sobre las características de los materiales y la luz. Por eso vamos a necesitar que tengan a mano la siguiente copia:
Clasificaremos los materiales según sus características. Vamos a necesitar la siguiente copia. Podés imprimirla o copiarla en el cuaderno azul📘
📝Trabajo autónomo:
Chicos: hoy les designamos nuevas misiones en Wumbox🚀. Para ingresar a la plataforma pueden hacer click en el siguiente logo:
viernes, 23 de abril de 2021
Friday, April 23rd.
Hello everybody!
How are you today?
Are you ready to learn a new sound?
Today we will learn the “ar “ sound.
👉Let’s watch this video to learn more about this sound.👈
👉Now, let’s read together some words containing this sound.
VIERNES 23/4
✨Bonus track:
Si te quedaste con ganas de más…
Te invito a disfrutar de un cuento interpretado a través de un teatro de sombras. Te dejo las actividades y el video para resolver:
👉 Los siete ratones ciegos
VIERNES 23/4
SEGUIMOS MIDIENDO
👨👨👦👦Actividades que realizaremos en el meet de grupo completo:
📝📏📐Resolveremos las actividades de la página 84 del libro de matemática.
📝Actividades para el meet con las Burbuja A/B
Para terminar la semana, los invitamos a crear mandalas de luz. Necesitamos que traigan una hoja de papel blanco (Tipo A4), tijera y el siguiente cuadro que les entregamos.
OPCIONAL: papeles de color de celofán
jueves, 22 de abril de 2021
Thursday, April 22nd.
Hello kids! How are you today?
Let’s sing and revise the months of the year.
Are you ready?
👉Today we are going to continue reading “What the ladybird heard”. We will read from page 7 to page 14.
👉Now, think: Who are those men? What are they wearing? What do they have?
What are they looking for? 👈
👉Now, let’s solve this word search.
💛First, look at the pictures on the right side of the photocopy.
💛Then, read the names under each picture.
💛Finally, try to find all those words in the grid.
SEE YOU AT THE MEET!
Love you!
Miss Irene