Hello children!
Today we will continue with phonics!
Do you remember the “ie” sound?
Let 's sing.
sts will sing the “ie” sound song.
Now let's read the following sentences. Match them with the correct pictures and circle the words with “ ie” sound.
Great job! See you tomorrow!
Hello everybody!
How are you feeling today?
Do you remember the “ie” sound?
👀👀Let's watch a video!👀👀
“ ie” sound: Stick the following words and images in their picture dictionaries.
WORDS: ie
Miércoles 29-09
Matemática:
Cienes, dieces y unos.
Sumamos y luego escribimos el nombre en letras del número obtenido.
Trabajamos con el libro:
Páginas del libro de Matemática :
Prácticas del Lenguaje:
Utilizamos la secuencia de imágenes para poder crear un cuento.
(Aplicaremos las partes para escribir un cuento)
Hi everyone, happy TUESDAY!
Today we are starting a new project.
"When do we use numbers?"
💛Think about all the places and moments in which you see numbers. watch the Introductory video and brainstorm ideas IN YOUR COPYBOOK.
👉https://drive.google.com/file/d/15S0z2_IuxE2NkYvgIvdyMR1KMAGmTwqZ/view?usp=sharing
💜Now, get your Oxford Discover books and go to pages 66-67.
💛Think...
What do you see?
What does the girl have? What do you use that for?
What is she doing?
Do you save money?
Lunes 27-09
Prácticas del lenguaje:
Compartimos una charla sobre lo realizado en la semana de primavera.
Luego registramos el momento que más nos gustó de dicha semana.
Matemática:
Recordamos cómo resolver cuentas que implican la restas:
Tomamos nota de los principales ítems a tener en cuenta para poder resolver restas.
° Se tiene que restar de arriba hacia abajo.
° Se tiene que restar de atrás hacia adelante
° Si no puedo restar porque no me alcanza, pido al compañero.
Resolvemos restas en el cuaderno.
53 - 25 = 82 - 36 = 561 - 138 = 764 - 386 =
Completamos las páginas 90 y 91 del Libro de Matemática
Hi children! How are you today? Welcome back!
How were holidays?
Let's sing and dance together!
Viernes 17/9
Prácticas del lenguaje: Enamorado otra vez
Leeremos el cuento. Otra vez nuestro amigo se enamoró.
Contá en la siguiente secuencia que fue lo que sucedió.
Matemática
Practicamos las siguientes restas:
Good afternoon, children!
How are you today?
💙Today we are going to work with Phonics!
👉Let's practise the ou sound with this incredible maze.
👉Can you help the cowboy find his horse?
👉Follow the path and colour only the boxes containing ou and ow words.
A big hug!
Miss Irene
Jueves 16/9
Prácticas del Lenguaje:
Leemos en clase: Francisco enamorado.
¿Cómo nos damos cuenta que Francisco está enamorado de Yamila? ¿Qué siente? ¿Cómo lo expresa?
Al final, Yamila no le corresponde y Francisco se enamora de María. ¿Qué te parece si lo ayudamos a escribirle una carta, para confesarle su amor?
Matemática
Cálculos para sumar y restar
Resolvemos la página 92 del libro de matemática.
Resolvemos cuentas:
Hello Second!
How are you today?
👉Today, you will be working on a recycled toy and the brochure with the steps to build it.
💛You can make a Tic Tac Toe or a BALERO
👉Then, we will write the steps we need to follow to build the toy.
FIRST,
SECOND,
THEN,
AFTER,
FINALLY,
See you soon
Kisses
Miss Irene
Miércoles 15/9
Matemática
Repasamos multiplicaciones
Completamos las siguientes páginas del libro 90 y 91. Utilizamos los libros de tablas.
Resolvemos:
3x 4= 5x 7= 8x10= 9X5 = 8x7= 10x 10=
Ciencias naturales:
Seguimos armando los sistemas que formarán parte de nuestro lapbook.
( Sistema digestivo y sistema circulatorio)
Se llevarán el lapbook a casa para compartirlo con las familias.
Hello everybody!
Happy Tuesday!
💜 Do you remember the “ou” sound?
💛 Let’s play this game to remember some words.
💚 Choose “ou” or “ow”.
https://wordwall.net/resource/12189616/-ow-ou-ow
👉Now, we are going to watch and listen to this amazing story about a mouse and a cow.
👂Open your ears and listen very carefully.
👉Remember to use the sequencing words we have learned!
FIRST, SECOND, THEN, AFTER, NEXT and FINALLY.
See you soon!
Big kiss!
Miss Irene
Martes 14/9
Cierre de proyecto: El interior de nuestro cuerpo
A lo largo de estas semanas estuvimos estudiando qué órganos están en el interior de nuestro cuerpo y cuál es su función.
A partir de todo lo estudiado armaremos un lapbook, sobre los diferentes sistemas que conforman nuestro cuerpo.
🧐Mirá este ejemplo:
Hoy nos dedicaremos a armar la portada de nuestro lapbook y a desarrollar dos sistemas: El sistema respiratorio y el sistema óseo (los otros los realizaremos mañana miércoles).
Qué información incluir en el lapbook:
Te dejo un video para que te inspires 🎬
LUNES 13/9
Matemática:
Trabajamos en el libro de matemática, página 78 y ficha 2 recortable página 79
Hi there!
Happy Monday!
This week we are finishing our project!
👉Let’s brainstorm ideas on what are the things that HURT THE PLANET and ways in which we can HELP THE PLANET.HAVE A SUPER WONDERFUL DAY
LITERATURE DAY!
LET'S START READING!
👉Let’s read the first page and the first letter:
Red crayon
Where did Duncan find the letters?
Why did the red crayon write his letter?
How does the red crayon feel like?
👉Draw some of the red things the red crayon mentioned in his letter.
👉What are the things you like to draw using the color red?
HAVE A LOVELY WEEKEND!
Viernes 10/11
Matemática:
Resolvé las siguientes cuentas de suma y resta, en el cuaderno rojo📕
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👉Hay una nueva misión en Wumbox: 🚀Misión Dulce Septiembre
Ciencias Naturales:
Repasamos lo que aprendimos sobre el sistema digestivo:
HI CHILDREN!
HAPPY THURSDAY!
IT'S READING TIME!
👉Read and answer. Then circle the words that have the OW/OU sound.
Jueves 9/ 9
Nuestra sangre
👉https://www.youtube.com/watch?v=G8Ly75WBx6g
👉https://www.youtube.com/watch?v=X6WEMPTHHEc
Registramos la información:
HELLO THERE!
TODAY WE ARE WORKING WITH PHONICS!
👉 Choose a gumball and read the word. Color the gumball OW in red and the gumball OW in green. Then, write the words under the correct column.
👉Now, let's help the cowboy get to the other side.
HAVE AN AMAZING DAY!
