Hadas y Magos

 

¡Hola chicos! ¡Espero se encuentren muy bien

Los invito a  viajar con la imaginación a mundos fantásticos de duendes, hadas y magos.

Creá  una obra inspirada en estos universos de fantasía. No te olvides, podés hacer un collage, recortar imágenes que te gusten, usar tamaños diferentes, colores claros y oscuros. Podés dibujarlos de día o de noche.  Les comparto imágenes y videos que pueden inspirarlos.

Espero lo disfruten.

Recuerden  que pueden enviar la actividad terminada a ccaldelas@northfield.edu.ar

Indicando nombre y grado.

¡Abrazo de colores! Corina

Miércoles 5 de mayo

                                                        La sociedad de antes

Hoy vamos a continuar trabajando con la sociedad de 1810.

Vamos a observar con más detalle, la pintura trabajada la clase anterior:

En esta pintura aparecen distintas personas:  

• ¿ Cómo están vestidas estas dos personas?

• ¿Qué están haciendo cada una de ellas? 

• ¿Creés que son iguales?

• ¿Qué las hace tan distintas?

• ¿Pertenecerán a las mismas clases sociales? ¿qué piensan? 

• ¿En qué época pensas que transcurrió esto?

👨‍👨‍👦‍👦Actividades que realizaremos en el meet de grupo completo:

Para poder realizar esta actividad es necesario que tengan la siguiente fotocopia:

✨Bonus track:

Si te quedaste con ganas de más… 

Te invito a resolver las nuevas actividades de Matific, que pensamos para vos.

Tuesday, May 4th.

 PRINTABLES OF THE WEEK  

😀😀😀Hello everybody? How are you feeling today?😀😀😀

Today, we are going to continue reading

“What the Ladybird heard”

👉👉👉If you do not have the book, you can read it here.👈👈👈

"What te Ladybird Heard"

Let’s read pages 13 and 14 together. 

Now, we are going to spot the differences between these two pictures!

Are you ready? Check every detail. It will be fun!

That’s all for today!

See you tomorrow!

Miss Irene

Bonus track

✨Bonus track:

 Si te quedaste con ganas de más… Te invito a que resuelvas la siguiente actividad: 👉¡UTILIZA LA IMAGINACIÓN!

Martes 4 de mayo

                                                            Un viaje al pasado

😊¡Hola chicos!

Hoy vamos a comenzar con un nuevo proyecto: “Un viaje al pasado”, en el que seguiremos aprendiendo cómo era la vida, en la época colonial.

👨‍👨‍👦‍👦Actividades que realizaremos en el meet de grupo completo:

Armamos la agenda de este mes de Mayo. Para ello, necesitaremos que tengan a mano la siguiente copia.

Agenda semanal

📝Actividades para el meet con las Burbuja A/B

Rutina de pensamiento

Para poder realizar esta actividad es necesario que cuenten con la siguiente fotocopia:

Rutina de Pensamiento.
VEO	PIENSO	ME PREGUNTO

Imprimir rutina de pensamiento

✨Bonus track:

Si te quedaste con ganas de más…Te invito a que resuelvas la siguiente actividad: 👉¡UTILIZA LA IMAGINACIÓN!

 

Monday, May 3rd.

PRINTABLES OF THE WEEK  

😀😀😀Good afternoon everyone! How was your weekend?😀😀😀

Today, we will work with moments during the day.

Are you ready?

👉Look and think… What activities do you do at each moment of the day?👈

👉Now, think about your feelings during the day and why. How do you feel…

IN THE MORNING:

IN THE AFTERNOON:

IN THE EVENING:

AT NIGHT:

👉Can you identify the moments in the day?

👉What do you do in each moment of the day? Draw one activity.

MORNING

AFTERNOON

EVENING

NIGHT

👇👇👇BONUS👇👇👇

ACTIVITY

ACTIVITY

SEE YOU!

kisses

Miss Irene

Lunes 3 de mayo

                                                         Irulana

🖐Buen día chicos:

Hoy terminaremos de leer el cuento “Irulana y el ogronte”. 

👨‍👨‍👦‍👦Actividades que realizaremos en el meet de grupo completo:

Después de terminar de leer nuestro libro, le proponemos completar la siguiente ficha:

Imprimir actividad 3/5

📝Actividades para el meet con las Burbuja A/B

El uso de la r y rr

En nuestro cuento la letra R del nombre de Irulana, ruge con mucha fuerza.

Volvemos a leer el fragmento y marcamos todas las palabras que tienen R:

Transcribimos algunas en el siguiente cuadro:

    Imprimible II lunes 3/5

📝Trabajo autónomo:

En Wumbox encontrarás actividades para seguir practicando el uso de la “r” y de la “rr”.