Hello children! 💖😁 Happy Wednesday!
Let's start the day by singing and dancing!
Are you ready to talk about animals?
SEE YOU AT THE MEET!
MISS SABRI
Tiempo atmosférico
¡Hola chicos 🧑👧!
Hoy vamos a trabajar con referencias sobre el clima.
Para poder realizar esta actividad es necesario que tengan la siguiente fotocopia:
Trabajo autónomo:
A repasar lo que aprendimos jugando!!!
Juego interactivo: Tiempo atmosférico
Click here for the PDF OF THE WEEK.
Hello children! 💖😁 Happy Tuesday!
Let's start the day by singing and dancing!
What's the weather like today?
Today is Monday, March 29th
Yesterday was ____________
Tomorrow will be ___________
It is a _________ day.
Hola chicos:
Hoy les dejo el siguiente desafío en Wumbox.
Click here for the PDF OF THE WEEK.
Hello children! 💖😁 Happy Monday!
Let's start the day by singing and dancing!
Today is Monday, March 29th
Yesterday was ____________
Tomorrow will be ___________
It is a _________ day.
👉Today, we will revise the sound QU.
These are the copies we will work with today. Remember to have them with you during the meet! 👇
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| SEE YOU AT THE MEET! MISS SABRI |
Ordenando números
¡Hola chicos 🧑👧!
Hoy vamos a continuar practicando numeración. La semana pasada estuvimos trabajando con la familia del 100.
Para poder realizar esta actividad es necesario que tengan la siguiente fotocopia:
Actividad:
Ubica los siguientes números en el cuadro:
158- 178-148-128-168-118-198-108-138
2.Completá la fila 120 y 170
3.Completá la columna del 3 y del 6.
4.Leé lo que dicen estos niños y tratá de adivinar de qué número se trata:
Pegá el cuadro en el cuaderno rojo 📕
Trabajo autónomo:
Te propongo resolver el siguiente Liveworksheets.
🔰🔰🔰
FRIDAY, 26TH MARCH
Today we are going to review each of the animals that appear in "The Mixed-up Chameleon".
Have your photocopies ready to work together in our synchronous meet.
Don't forget to write today's date:
Today is Friday, March 26th
Yesterday was ____________
Tomorrow will be ___________
It is a _________ day.
Encuentro sincrónico
Seguir Instrucciones
Hola chicos!!!
THURSDAY, 25TH MARCH
We hope you had a lovely holiday. Now let's get back to animal body parts!
Review the body parts and animals that appear on the chameleon.
Complete the sentences with the words from the image.
Label the image of the chameleon.
Tiempo atmosférico
¡Hola chicos 🧑👧!
Hoy vamos a trabajar con referencias sobre el clima.
Para poder realizar esta actividad es necesario que tengan la siguiente fotocopia:
Trabajo autónomo:
Vamos a trabajar la comprensión lectora. Hacé click en el siguiente link para acceder a la actividad:
TUESDAY, 23TH MARCH
Then match the animals to their names and the sentence that describes each.
Draw the body parts on the chameleon.
Hola chicos:
Hoy les dejo el siguiente desafío en Wumbox.
MONDAY, 22ND MARCH
Hello kids! How are you? How was your weekend?
Are you ready to have fun? Let’s start out by playing these games! .
First, listen to each audio then, repeat the word. Finally, match the audio to the picture.
Clic on each image to access the game:
Great job! See you in class!
Ordenando números
¡Hola chicos 🧑👧!
Hoy vamos a continuar practicando numeración. La semana pasada estuvimos trabajando con la familia del 100.
Para poder realizar esta actividad es necesario que tengan la siguiente fotocopia:
Actividad:
Ubica los siguientes números en el cuadro:
158- 178-148-128-168-118-198-108-138
2.Completá la fila 120 y 170
3.Completá la columna del 3 y del 6.
4.Leé lo que dicen estos niños y tratá de adivinar de qué número se trata:
Pegá el cuadro en el cuaderno rojo 📕
Trabajo autónomo:
Te propongo resolver el siguiente Liveworksheets.
🔰🔰🔰
Preguntados
Hoy los espero 10:30 hs para participar del encuentro sincrónico.
¡Vamos a jugar a Preguntados!
Proyecto: Ninguna damisela en apuros
Cierre de proyecto
Vamos dando cierre a nuestro proyecto:
“NINGUNA DAMISELA EN APUROS”.
Te invito a realizar el siguiente “ticket de salida”, para poder reflexionar, sobre lo aprendido.
Actividad autónoma:
Te invito a seguir practicando numeración, a través del siguiente link de liveworksheets:
🔰🔰
Wednesday, March 17th
Hi children! Happy Wednesday! Let’s start the day by singing!
Can you take a look outside? What's the weather like?
Copy the date.
Today is Wednesday, March 17th
Group 5 https://www.youtube.com/watch?v=PUlcMuhWgpM
Group 6 https://www.youtube.com/watch?v=k16fOXhtpyE
Group 7 https://www.youtube.com/watch?v=alH0SewC5po
Can you find words that contain with these sounds in the book? Choose 3 and write them on the copybook.
Blending
After reading, students blend some of the words from the book.
They say the sounds from left to right and blend the sounds to hear the whole word.
ch - i - ck - s
Matemática
Resolvemos problemas:
En la actividad del día de hoy vamos a recordar los pasos para resolver distintas situaciones problemáticas:
Te propongo realizar las actividades de la Página 12 y 13, del libro de Matemática.
Si no tenés la copia te dejo el link para imprimir:
🔰🔰
TUESDAY, MARCH 16TH
You are working so well on this project! We wanted to start with a game to warm up.
Click on the link to this fun memory game. Some cards have words on it (like whiskers, or beak), and some show the picture to animal parts.
Have fun playing this game!!!!
Online memory game with animal body parts.
https://matchthememory.com/animalpartsescolapia
Now, let’s put the name of the animal parts in this photocopy.
Label the different parts of the ANIMAL GROUPS.
Let’s compare animals. You can go to pages 8, 10, 11 and 14 to check the vocabulary.
First, write the animal name
Write the animal group (mammals, bird, amphibian, fish)
Covering (skin, feathers, scales, fur)
Body parts (leg, fin, gills, tail, wings, ears, eyes)
Habitat (land or water)
Write what they can do (run, fly, swim, jump)
EXAMPLE
